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15岁前的成长(一)（第2页）
边写一边教读，反复教了一个多
星期，确定大部分学生都会念了
就立刻要求学生们记读背诵。把
星期四下午的两节语文都拿来背
诵，且要求每个学生都必须读对
背全。这天语文老师踩着上课铃
声，手里拿着叠在一起的语文课
本和练习册进来，一到讲台放下
书正声道:“上课”，学生们纷纷
站起来，老师接着边鞠躬边说道
：“同学们好”，学生们也边鞠
躬边齐声道：“老师好”，老师
就应声道“请坐”，待学生们全
部坐好后，老师就又说：“教你
们汉语声母韵母已经两个多星期
了，也给你们足够的时间背诵了
，按下来的两节语文课就让我检
查你们背诵，昨天已经提醒你们
两次了，今天检查背诵，所有人
必须背得，哪个同学背不得，就
